Spilopperne
Spilopperne er et §83 tilbud i Fredensborg Kommune. Vi har plads til 10 børn i alderen 0-6 år. Børnene er visiteret igennem PPR.
Personalet består af 5 pædagoger og 3 medhjælpere samt en daglig leder.
Vi bor i Lystholm Børnehus, hvor vi i vores lokaler har god plads. Vi nyder at være på legepladsen, de grønne områder omkring os og ikke mindst det at have gode venner tæt på os.
Læs mere om Spilopperne
Lystholm 24a
3480 Fredensborg
Tlf. 41 21 80 31
Daglig leder Jeanette Ørskov Long
mail: jelo@fredensborg.dk
Tlf. 23 10 46 48
Mandag - torsdag kl. 6.45 - 17.00
Fredag kl. 6.45 - 16.45
Vi bygger vores pædagogiske praksis på struktureret pædagogik med udgangspunkt i børn med særlige behov og de udviklingsforstyrrelser, der kendetegner børn med autisme. Autismens grundlæggende forstyrrelser er f.eks. afvigelser i socialt samspil, kommunikation og forestillingsevne og stereotype tanke- og adfærdsmønstre, særinteresser og fastlåste rutiner.
Vi tilpasser den pædagogiske praksis til det enkelte barn og arbejder ud fra barnets kompetencer, ressourcer og udviklingspotentiale. Det betyder blandt andet, at vi vægter en forudsigelig hverdag med planlagte aktiviteter, som tilgodeser det enkeltes barns behov.
Vi arbejder målrettet med børnenes kommunikation, både sprogforståelsen og det ekspressive sprog, hvor begge dele som oftest kan være enten mangelfuldt eller meget særegent udviklet. Det gør vi ved hjælp af tegn-til-tale, PECS, visualisering gennem dagsskemaer og aktiviteter, der fremmer den kommunikative udvikling
Vi har et særlig fokus på leg, fra den tidlige kontaktleg barn-voksen til lege børnene imellem. Der arbejdes med ”struktureret leg”, som kan være mange forskellige lege, som er karakteriseret ved, at der er en organisering og ramme for, hvordan legen foregår. Lege, hvor flere indgår, bliver tilrettelagt på en måde, så det er tydeligt for børnene, hvad vi leger og hvordan det skal foregå.
Når børnene, sammen med os voksne har øvet sig i at lege, kan det næste være at lege selv i små grupper, på egen stue eller i et inkluderende miljø med børn fra andre grupper i huset med støtte fra de voksne.
Vi vægter en tryg overgang og har fokus på, at starten i Spilopperne skal være så god som mulig, både for barnet og for jer forældre.
Inden start besøger vi besøger i sin nuværende institution. Her får vi en overlevering fra forældre og pædagoger, så vi kan tage bedst mulig hånd om barnets behov ved opstarten.
Personalet fortæller, hvem der tager imod barnet om morgenen de første 14 dage. Når barnet begynder vil planen for modtagelse blive introduceret for barnet via piktogrammer.
Vi afholder en opfølgende samtale i Spilopperne efter 1 måned, hvor vi forventningsafstemmer omkring det daglige og fremtidige samarbejde.
Det pædagogiske arbejde foregår i dialog med jer. I er altid meget velkomne til at komme og deltage i børnehavens dagligdag – kontakt os for at lave en aftale.
Til vores status/revisitationsmøder, der afholdes to gange om året, skriver vi statusrapport. Rapporten indeholder pædagogernes, samt andre relevante fagpersoner og forældrenes samlede beskrivelse af barnets kompetencer, ressourcer og udviklingspotentiale.
Aula anvendes i dagligdagen som gensidig information og dokumentation mellem os og hjemmet. Her skriver vi hver dag om, hvad barnet har oplevet. De fleste dage lægger vi billeder eller små videoklip ind, som giver et indblik i barnets hverdag i børnehaven. På denne måde støttes barnet også i selv, at kunne fortælle om sine oplevelser. Forældrene opfordres til at skrive i Aula dagligt. På den måde gives vigtige informationer om barnet nemt videre.
Hvis I har behov for dialog med en pædagog eller daglige leder, er der altid mulighed for at ringe og aftale et tidspunkt.